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学校校园广播系统功能需求是全自动播放校园背景音乐、上下课---、课间操;根据年级、班级不同,可不同节目同时播放,校园广播系统多少钱,进行语音教育和听力考试;学校广播站---文稿、广播找人、发布校园通知和信息等;有些学校有紧急广播的功能要求。系统可编制多套24小时作息程序,适应不同场合和状况的需求
智能广播媒体矩阵广播中心多年在大、中、小学校园广播得到广泛的应用。
智能校园广播系统的构建设备主要包括:智能广播媒体矩阵主机、前端音源(cd机/调谐器等)、远程寻呼话筒、功放、主备功放切换器、音箱及终端扬声器。
网络化广播主机能兼容不同的功能终端,主机集成了音频播放器、分区器、前置放大器、定时器、均衡等功能,同时具有---的音频矩阵功能。系统具有终端点播,播放、强插寻呼、对讲、远程控制、消防报警等多项功能,分区和分组可任意组合,无需改动线路,不同分区播放不同音源,可定时编程运行,无人值守。
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调试公共广播系统的方法?
测量接地电阻
广播系统的接地电阻,校园广播系统安装,主要在广播室的接地极之上;接地电压测试仪用作测定。广播机房放大器和避雷器的工频接地电阻通常不小于100。广播系统容量在150w超过时,如果难以单独设立负载极,可与电气设备共用一组负载极,但这种接地要求负载电阻不小于40,并应设立接地干线。
平均值声压测量
平均值声压测量应在加装和调试前夕展开,并通过测定变更声在的安装方向,平均值声压的确切测量方法采用粉红色噪声发生器)。平均值声压的声源使用粉红色噪声发生器,即白噪声发生器之上的-3db) 倍频带,测量前夕,将额定功率的110的粉红色噪声信号馈送至扬声器,粉红色噪声信号的频带宽度应约束在场声器的频带之内。当测试距离为r时,声级计命令的声压为扬声器的平均值声压,在试验过程之中,应尽可能增加内部噪声。调试现场糟糕展开临时隔声处理,音乐厅之内各处测的声压应基本相同,如果声压差过小,可变更音量控制器或变化声音量测方向,使其音效符合要求,
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网络广播系统开通试验的步骤:
1、首先断开所有输出线
拔下所有输入信号插头,将放大器的“音量”调节按钮拧到小,打开电源,打开放大器开关,观察所有显示信号是否正常,是否有机器噪音
2、前级放大器打开当放大器打开之后一切正常时,前级放大器可以打开,打开前级放大器的电源,观察各种显示,连接前级放大器和功率放大器间的连接线
3、麦克风测试
当放大器和前级放大器正常工作时,将前级放大器和放大器的“音量”旋钮调整到小,插入麦克风插头,给麦克风一人声音信号,调整音量”旋钮然后听耳机之上的声音输出,此时,将放大器或前级放大器的功能”旋却转到麦克风位置,测过一个麦克风插孔时,使用相同的方法测试每个麦克风输入通道。
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